8.8 Multi, pluri, inter ou transdisciplinarité pour une éducation en vue d'un développement durable ?

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Francine Pellaud rappelle quels doivent être les objectifs d'une éducation en vue d'un développement durable. Elle discute des principes, des intérêts et des limites de quatre modèles de mobilisation des disciplines : la multidisciplinarité, la pluridisciplinarité, l'interdisciplinarité et la transdisciplinarité.

Mots clés : durable environnement