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00:16:10
(4/10) Quel sens donner à l'IA ? Le rapport Villani, 5 ans après
(4/10) Quel sens donner à l'IA ? Le rappor…
01:18:31
(5/10) Quel sens donner à l'IA ? Autorités publiques et pensée critique de l'IA (table ronde)
(5/10) Quel sens donner à l'IA ? Autorités…
01:10:50
(6/10) L'IA et l'Europe : quelle
(6/10) L'IA et l'Europe : quelle "troisièm…
00:37:28
(7/10) Pour une approche réflexive de l'IA. Le projet e-NDP, Notre Dame de Paris et son cloître
(7/10) Pour une approche réflexive de l'IA…
01:26:37
(8/10) Pour une approche réflexive de l'IA. Intelligence artificielle, désinformation et démocratie : regards croisés (table ronde)
(8/10) Pour une approche réflexive de l'IA…
00:21:57
(9/10) Quelle pédagogie pour l'IA ? Le MOOC UNA EUROPA
(9/10) Quelle pédagogie pour l'IA ? Le MOO…
00:07:55
(10/10) Quelle pédagogie pour l'IA ? Les projets de l'Observatoire de l'IA de Paris 1
(10/10) Quelle pédagogie pour l'IA ? Les p…
02:56:26
Una Europa Transnational Research Team 1 Heritage, Global Migration and Mobility
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00:03:18
Fête de l'été 2022
Fête de l'été 2022
01:53:30
(Ré)écouter Stéphane GERSON (Institute of French Studies/New York University) :« Écrire l’histoire des siens : une transgression ? ». Discussion animée par Philippe Artières (CNRS, IRIS-EHESS)
(Ré)écouter Stéphane GERSON (Institute of …
01:21:48
(Ré)écouter Véronique BLANCHARD (École Nationale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse-Ministère de la justice) : « Vagabondes, voleuses, vicieuses. Les déviances des adolescentes : des transgressions genrées ? (1945-1960) ».
(Ré)écouter Véronique BLANCHARD (École Nat…
01:25:57
(Ré)écouter Christophe GRANGER (Université Paris-Saclay) : « Peut-on écrire l'histoire d'une vie ? Retour sur le cas Joseph Kabris, 1780-1822 »
(Ré)écouter Christophe GRANGER (Université…
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