UFR 09 - Ecole d'Histoire de la Sorbonne

Découper le temps : les périodes de l'histoire

L’enseignement de l’histoire en France est traditionnellement découpé en quatre périodes canoniques : histoire ancienne, médiévale, moderne et contemporaine. Que signifient ces époques qui sont le produit d’une histoire avant tout européenne et méditerranéenne ? Ce qui pose la question de la pertinence de cette périodisation pour d’autres aires géographiques. Même en Europe, les délimitations des périodes ne recouvrent pas les mêmes bornes chronologiques selon les pays. En outre, ces inflexions dépendent des objets d’étude retenus puisque les structures économiques, les manières de manger, d’habiter, de croire, de faire la guerre, et plus généralement d’être présent au monde ne répondent pas forcément aux ruptures politiques qui ont souvent déterminé la périodisation.Les vidéos proposées dans cette collection sont issues du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".

3.2. La Renaissance en question

2 janvier 2017
00:08:15
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Depuis longtemps, la pertinence du terme de Renaissance, pour désigner la période des XVe-XVIe siècle en Europe, est discutée. Trois types de remise en cause ont été adressés à cette idée de Renaissance. Les médiévistes invitent à minimiser son importance au vu des ruptures déjà opérées au Moyen Âge. Pour certains anthropologues, cette notion de Renaissance serait bien trop européo-centrée. Enfin, la force même de l'Italie dans la dynamique de la Renaissance a été nuancée. Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire".

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